周易是中国古代的一部经典典籍，被誉为“易经”，是中华文化中的重要组成部分之一。周易以“易”为名，是因为它是一部解释自然界中各种现象变化的书籍，而“易”字的本义是“变易”。周易的核心思想是变化与升降、循环与回归，它通过八卦、六十四卦、爻辞、象辞等方式，来阐述人与自然之间的关系，以及人生道路上的理性抉择。
上海音乐学院附属中学是一所具有深厚文化底蕴的学校，其教育理念和教学方式都与周易的思想有着紧密联系。在上音附中的教育中，周易思维被广泛应用，培养学生思维敏锐、灵活、深刻的能力，让他们在面对复杂问题时能够运用周易的思维方式进行破解。
周易思维的核心是“升降循环”，即一切事物都处于不断变化的过程中，而这种变化是有规律可循的。在上音附中的教育中，这种思维被用于培养学生的音乐素养。例如在音乐课上，老师会引导学生通过对乐曲的分析、演绎，来理解音乐中的升降循环规律，从而更好地理解和演绎音乐。
此外，上音附中的教育中，周易思维还被应用于培养学生的创新思维能力。在学生的日常生活中，周易思维被用于解决各种问题，例如在团队合作中，通过对周易中“君子以思患而豫防之”的理解，来预测和避免各种可能的问题；在创新项目中，通过对周易中“六甲不安，以动征之”的理解，来推动创新项目的进展。
总之，上音附中的周易思维破解，是将周易的思想与学校的教育相结合，将周易思维运用于学生的学习、生活和创新实践中，从而培养出思维敏锐、灵活、深刻的学生，帮助他们更好地应对未来的挑战。
