在一些高校的哲学系课程中，出现了一个让人惊讶的现象——开始讲授易经。对于一些传统的思维固化的人而言，这或许是一种令人费解的决策，毕竟哲学和易经似乎从历史、学科发展的角度看，毫无关联。然而，事实却告诉我们，哲学系讲易经的决策是巧妙而又富有前瞻性的。
我们需要明确易经的概念。易经，简称《易》，是中国古代文化传统中的经典之一，早在3000多年前就已经形成。对于易经，有人将其视为一种典籍、一本预测未来的工具，也有人将其视为一种智慧的源泉，一本掌握人生规律的百科全书。无论以何种角度看待，易经都无可否认地展示了人类对于自然规律和人生哲学的思考。
而对于哲学而言，它关注的是人类存在、实在性、价值以及认识过程中所涉及的问题。它探究的是我们所处的世界如何存在，以及人的本质是什么。在哲学的讨论领域中，一直有强烈的求道、探索生命真谛的思想追求。在这个角度上看，易经和哲学有着共同的根源和目标，即追寻人类的存在意义和世界的真实本质。
在哲学系讲易经的过程中，学生们能够得到很多实质性的收获。易经所传达的观念，往往浓缩着千百年来智慧的结晶，追求心灵的升华与思想的深化。易经奠定了中国传统文化的柱石，蕴含着丰富的哲学思想，涉及天人之道、阴阳五行等关键概念。通过研读易经，学习者能够深入了解中国古代哲学的基础，拓展对于思考问题的角度和方法。
更为重要的是，易经的学习可以培养学生的综合能力。易经的阐释涉及到逻辑推理、探究生命命运以及对符号的解读等一系列复杂的课题。学生们需要深入思考易经所蕴含的每一个章节和词句中，探索其中的哲学内涵。这不仅能够锻炼他们的逻辑思维能力，还能够培养他们对于宇宙间事物关系的敏感度和洞察力。这些综合能力在日后的学习和工作中都能够起到重要的指导作用。
从整体上来看，哲学系开始讲授易经的决策是一种多赢的局面。对于学生而言，他们能够在学习哲学的基础上，进一步拓展视野、增强思辨能力。对于哲学系而言，易经的引入既符合中国传统文化的发扬，同时也能够更好地满足学生的多元需求。哲学与易经的结合，正在为学生们提供更加多样化、丰富的学习资源和思维途径。
哲学系讲易经不仅仅是玩玄乎，而是为了展示人类智慧的结晶，培养学生的综合素质，更好地理解和把握人生哲学。易经在中国文化中具有重要地位，有着丰富的哲学内涵，因此将其引入哲学系教学中具有积极的促进作用。相信在哲学系讲易经的推动下，能够打开更多思维的大门，让学生们得到更加全面的成长和发展。
